身心

1.即时赏识孩子的爱家行为，父母可根据孩子的特点设计一些力所能及的家务劳动，促进孩子身心更加健康地成长。

2.世界最美的东西莫过水，时而无瑕温暖，时而雄浑壮阔，时而灵动可人……，徜徉其中，身心愉悦，感解之深，它让人真正领略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永远是伟大的工艺品。

3.为了避免*品对青少年身心所造成的损害，我们应该防微杜渐，事先做好预防的教导与宣传工作。

4.我的本质是：恐惧。确实，恐惧就是我的一部分，也许是我身上最好的那部分。完全承认恐惧的合理存在，比恐惧本身所要求获得的还要多，我这么做并不是由于任何压力，而是欣喜若狂，将自己的整个身心全部地向它倾注。

5.教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。

6.应该向领导讲清自己的顾虑,放下包袱,轻装上阵,全身心投入工作。

7.求师访道,克制身心,与术士邪术结怨,与人间不平抗争,修真养性终成虚幻;以为英雄救美,心仪千年鬼魂,悲欢离合究竟成空,….

8.在追求爱情的路上，我是这么辛苦地走来，当身心都成了梦寐以求的模样后，发现许许多多以前的“我”也正追寻着我的脚步；因此，我更昂首阔步地向前走着，想要扶持你们一把，希望你们也能安全地降落在想要追求的幸福里。百勒丝

9.万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。黑夜里,无论是云淡风清,一地风光,还是云雾笼罩,夜色沉沉,大自然都像一张怡静...当黎明被轻轻的唤醒,我的身心异样的轻松……

10.无数事实说明，只有把全副身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有可能攀登科学高峰。邓小平